研究運用100年至109年間本校專任教師基本資料、研究計畫統計與學術論文獎勵資料，分析近年本校教師職級與研究量能之關聯，作為相關單位修訂評鑑制度與規劃相關配套措施之參考。主要結果摘要如下：
（一）    本校專任教師概況：本校教師以男性為主，佔整體教師人數77%，其中專任教師以教授級教師為主，佔整體教師人數約五成，服務年資主要為16-20年。
（二）    本校教師以主持科技部計畫為主，近五年平均每人主持2.24件科技部計畫，0.81件來自政府與企業的研究計畫，0.32件其他部門的研究計畫，其中教授級教師在各類型的研究計畫中，皆呈現較佳的研究量能。。
（三）    整體而言，本校各職級教師執行科技部計畫的人數比例持續下降，但取得計畫者的核准金額則呈現上升趨勢。
（四）    隨著教師職級進階，教師所獲科技部計畫核准金額規模亦提高，但個別差異擴大。

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