為提供校務在學生學習資源改善方向、教學精進措施與配套方案之規劃參考，本校自110年推動大學部學生學習問卷調查，從學生就讀動向、學習需求、教學回饋、學習成效與未來規劃等五個面向，綜整性地調查大學部學生的學習需要與生涯規劃。111年調查執行期間為111年9月5日至111年11月21日，調查對象為111學年度整體大學部在學學生，採用國立高雄大學教學平台Moodle 4.0進行線上填答，全校問卷回收率達75%。本次調查報告針對學生就讀動機、學系資訊管道、轉系/轉學/重考意向與原因、休學意向與原因、升學傾向、大三、大四學生生涯規劃與畢業準備等8個題項進行分析，調查結果摘要如下：
(一)    超過兩成的在學生有轉系/轉學/重考意向，科系因素為主要原因，建議宜拓展科系畢業出路（西語、亞太、法律、金管、生科、應物、電機），協助學生規劃就業地圖，並提升學校認同感。
(二)    高年級學生休學意向較低年級為高（運競、東語、應數），學業因素為學生的休學主因，建議進一步釐清高年級課程之學習阻礙，加強學生於專業課程之學業輔導。
(三)    人社院與理學院為跨院攻讀學位比例較高的學院，可藉由了解學生跨院課程修讀情形，作為校方規劃微學分、模組課程與學程之參考。
(四)    規劃畢業後馬上工作的學生中，理學院學生近八成尚無明確就業方向；其餘學院高達4成學生尚無明確就業方向，建議善用UCAN施測，以有效協助學生職能自我評估，結合職業興趣探索，提前規劃職場職能。

      本校111年大學生學習調查結果公開如附檔，如需要更詳細資料，請洽校務研究辦公室。